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让教师在交流轮岗中实现新发展
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摘要
交流轮岗是一种有效的教师队伍建设方式,通过让教师在不同学校、不同岗位之间进行交流和学习,不仅能够拓宽教师的视野、提升教学水平,还能够激发教师的创新精神和团队合作意识。校际研讨,让轮岗教师与学校教师产生思想碰撞。交流轮岗让教师有机会实现校际间的研讨,彼此分享思考与经验,在思想碰撞中打开教学思路。例如,数学学科的轮岗教师介绍了学案。
作者
卞之慧
机构地区
北京市东城区安外三条小学
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第6期41-41,共1页
Beijing Education
基金
北京市教育科学规划一般课题“‘双减’背景下轮岗交流工作促教师专业化发展的研究”(课题批准号:CFDB22238)研究成果。
关键词
交流轮岗
团队合作意识
学案
轮岗教师
思想碰撞
教师队伍建设
数学学科
创新精神
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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