教师是如何发展的

王陆、马如霞、彭功在《华东师范大学学报》(教育科学版)2024年第2期撰文指出,20世纪90年代国外逐步兴起对教师改变的研究,当前教师改变正在逐渐形成一个专门的研究领域。近几年,我国学者也开始关注到教师改变问题,研究主题涉及教师改变的概念、特征、途径和方法等。