基于“学为中心”的“331”教研机制探索与创新

根据新课程方案提出的三个导向——目标导向、问题导向和创新导向,想方设法把立德树人根本任务落实在课堂上、教研中、活动中,始终“以学为中心”,学校尝试走出一条具有登岸特色的校本教研之路,创设多维校本教研空间,实施“教、学、研”互动,全面推进课程改革。