鹰雁式教师团队:农村小学青年教师专业发展的助推器

丰义小学位于滆湖西岸的江苏宜兴,虽属偏远乡村,但具有浓厚的地域文化历史积淀。学校从促进教师专业成长的角度出发,以教育科研为先导,以教学实践为导向,推动学校骨干教师和青年教师整体性规模化成长,把教师发展作为学校工作的重中之重。学校通过开展“鹰雁式教师团队”建设,深入研究“鹰雁式教师团队”的特征,深刻认识“鹰雁式教师团队”专业发展的辩证关系,有效实施“鹰雁式教师团队”专业发展的孵化策略,使之成为农村小学青年教师专业发展的助推器。