劳动教育场域下的小学英语融合教育实践研究

调查显示,大多数教学割裂了英语与劳动教育的关系。因此,在“双减”背景下,为追求更高质量的教育,溧阳市文化小学开发校内外的实践场域,通过英语学习整合劳动资源,让学生在劳动实践中习得语言新知,在英语课堂中体悟劳动价值,在创新劳动中践行五育并举,在日常生活中厚植劳动素养,进而有效融合小学英语与劳动的教学,促进学生的全面发展,落实“立德树人”根本任务。