基于成果导向的流体力学课程教学设计研究

成果导向教育强调以学生为中心,以学习成果为导向,不断完善教学过程设计,以提升教学效果与人才培养质量。文章以环境工程专业核心基础课⸺流体力学为例,基于成果导向教育理念与课程特点,系统梳理了课程教学目标,反向设计了教学组织与课程考核,基于学生考评结果对课程目标达成情况进行了定量化评价,并针对性地制订了课程的持续改进方案,以期为基于成果导向的课程教学过程设计、课程建设加强和教学质量提升提供有益参考。