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中学生物学教学中社会责任教育的教学实践——以“基因编辑的原理与运用”为例
Social responsibility education in middle school Biology teaching:Taking the teaching process of"the principle and application of gene editing"as an example
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摘要
以“基因编辑的原理与运用”一节内容为例,论述在教学中如何落实课程理念,从而促进学生社会责任等核心素养的发展。
作者
成立曼
董卅姝
惠婕
Cheng Liman;Dong Sashu;Hui Jie
机构地区
中国教育科学研究院丰台实验学校
北京教育学院丰台分院
出处
《生物学通报》
CAS
2024年第3期18-22,共5页
Bulletin of Biology
基金
北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度重点课题“提升中学教师科学素养的教研培训实践研究”(FTZD2021-006)。
关键词
中学生物学
社会责任
基因编辑
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学通报
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