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中学生物学教学中社会责任教育的教学实践——以“基因编辑的原理与运用”为例

Social responsibility education in middle school Biology teaching:Taking the teaching process of"the principle and application of gene editing"as an example
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摘要 以“基因编辑的原理与运用”一节内容为例,论述在教学中如何落实课程理念,从而促进学生社会责任等核心素养的发展。
作者 成立曼 董卅姝 惠婕 Cheng Liman;Dong Sashu;Hui Jie
出处 《生物学通报》 CAS 2024年第3期18-22,共5页 Bulletin of Biology
基金 北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度重点课题“提升中学教师科学素养的教研培训实践研究”(FTZD2021-006)。
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