人物分析:整本书阅读教学的切入点——走进《边城》

小说的整本书阅读中,人物是作品研读的核心要素。以《边城》为例,通过创设情境、联系背景、聚焦情节、抓住细节以及评价反思等教学活动,探讨人物分析在高中语文小说整本书阅读教学中的应用与展开,帮助学生找到人物形象分析的正确路径,感受人物千姿百态的魅力,提升小说整本书阅读效果,促进学生语文核心素养的全面发展。