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把握好文学文本解读的“度”

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摘要 解读文学作品,要掌握一定的尺度。掌握尺度可从三个维度出发:其一,是按照课程标准的规范,进行宏观层面的解读;其二,贴合教材编排意图,进行中观层面的解读;其三,把握语言的建构与运用,进行微观层面的解读。唯有不任性地“深挖”,才能有效提升学生的核心素养。
作者 李德桐
机构地区 惠民县第一中学
出处 《中学语文教学参考》 2024年第19期56-58,共3页 Teaching Reference of Middle School Language
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