期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用逆向设计理论教学《乡土中国》

下载PDF

导出

摘要逆向设计理论为整本书阅读教学设计提供了新思路。在《乡土中国》教学中探索逆向设计理论在整本书阅读教学设计中的应用路径,即确定阅读《乡土中国》的预期结果、评估证据,关注阅读《乡土中国》的学习体验和过程。

作者刘克艳郑雅文

机构地区广州市南沙区教育发展研究院广东技术师范大学文学与传媒学院

出处《中学语文教学参考》 2024年第20期23-26,共4页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词逆向设计整本书阅读《乡土中国》教学设计

分类号 C632 [社会学]

引文网络
相关文献

1李晓芸.基于大概念的情境教学实践——以《乡土中国·差序格局》为例[J].福建教育学院学报,2024,25(5):28-30.
2刘连弟.小学语文整本书阅读教学设计存在的问题及改进策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(7):0153-0155.
3何洪飞,白玲.基于逆向设计的高中英语单元整体教学设计[J].中小学外语教学,2024,47(11):25-30.
4王钰.基于英语学习活动观的英语绘本阅读教学设计实践[J].儿童绘本,2024(16):34-36.
5朱来青.共读《乡土中国》之“礼” 传统惯性下,“礼治”统治乡土社会[J].十几岁,2024(15):22-26.
6朱来青,肖中(统筹).共读《乡土中国》之“法” “无讼”的可能性[J].十几岁,2024(18):18-22.
7杨一雯,钱鹏,吴靓蔚.基于大概念的高中地理单元教学设计研究——以“海洋”为例[J].新课程导学,2024(7):104-107.
8武培."双减"背景下如何践行UbD理论[J].中学化学教学参考,2024(15):5-9.
9陈明珠.运用SOLO理论教学《经典常谈》[J].中学语文教学参考,2024(16):24-27.
10丁兆宝,罗华明,陈军.高中地理核心知识循证教学的实施步骤[J].中学地理教学参考,2024(13):33-36.

中学语文教学参考

2024年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部