“双减”视域下义务教育地理课程标准的特点与教学启示

“双减”政策是落实立德树人、推动教育发展的重要举措。文章基于“双减”政策的视角,从课程理念、课程目标、课程内容及课程实施维度,剖析《义务教育地理课程标准(2022年版)》与“双减”理念对接内容的特点,最后得出教学启示,以期更好地落实新课标理念,实现地理学科的育人价值。