“用分数除法解决问题”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第40~41页。教学目标:1.理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数问题的基本特点、解题思路和解题方法。2.经历假设验证、自主探究、交流评价的过程,培养分析、比较、概括的能力,借助数形结合渗透模型意识,初步形成应用意识。3.体会数学与生活的密切联系,鼓励大胆质疑,培养敢于创新、勇于探究的科学精神。教学重点:通过用分数除法解决实际问题,形成发现和提出问题、分析和解决问题的一般性能力。