高考政治试题中情境创设特点及对课堂教学的启示

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摘要《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“考查学生的核心素养发展水平,需要以具体的真实情境作为执行特定任务和运用学科内容的背景与依托。”纵观近几年的高考政治试题,均呈现出“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题;无任务,不立题”的典型特征,而创设情境正是命制一套高质量试题的有效抓手。因此,研究高考政治试题的情境特点,对于培养学生核心素养至关重要。

作者姚根有

机构地区河南省扶沟县高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2024年第5期24-25,共2页

关键词核心素养高考政治试题真实情境情境创设创设情境高中思想政治课程特定任务教学的启示

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2024年第5期

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