“教—学—评”一体化理念下的Checkout time板块教学策略

《义务教育英语课程标准(2022年版)》在评价建议中突出了“教—学—评”一体化的作用,由此带来了新的教学理念、教学方法和评价方式的改革。文章对“教—学—评”一体化理念下Checkout time板块的教学进行探索与实践,以期使教师获得新的感悟。