媒介地理学视角下学生心理健康教育的理论与方法

随着社会竞争的日益激烈,对人才培养提出了更高要求,学生的心理问题成为社会各界关注的重点。学生心理问题不仅影响学生自身的发展与成长,也是影响和谐社会建设的重要因素。媒介地理学是一门融合传播、媒介、地理、社会等多学科知识的交叉学科,以人与地、媒介的相互关系与作用为切入点展开探究,重视人、地、媒介的和谐统一。本文基于媒介地理学的融合和整体思维,对学生心理健康教育的相关内容展开简要探究。