小学班主任班级管理存在的问题及建议

采用文献研究法、访谈法等对小学班主任班级管理中存在的问题进行了深入分析和研判,发现班主任班级管理理念不能与时俱进、管理目标片面化、管理方式科学性不足等。结合实际,提出小学班主任班级管理的优化建议:小学班主任要做到更新班级管理理念,管理过程中注重学生综合素质教育,不断完善班级管理体系,结合多种管理方式,指导班级教育实践活动,助力学生身心健康成长。