核心素养下的小学数学作业优化设计

核心素养背景下,教育更加注重学生的综合能力及素养提升,教师在课堂教学中基于学科教学方法和规律,把培养学生的核心素养视为教学目标。为了保障小学数学教学质量,基于核心素养探究优化小学数学作业设计的实践方法,从开阔视野、兴趣导向、教学分层等角度优化作业设计,以通过数学作业加深学生对数学知识的理解和记忆,进一步内化、巩固数学知识点,提升小学数学教学质量及效率,培养学生的综合能力及素养。