摘要
在初中英语教学体系中,教师结合单元主题思想开展拓展阅读教学活动,能构建课内外兼容的阅读教学模式,开阔学生的视野,促进初中生英语阅读能力和自主学习能力的培养,有效提升学生的英语核心素养水平。基于初中英语单元主题引领,结合具体案例提出了拓展阅读教学的实践措施,如“解析单元主题思想,确定拓展阅读目标”“根据单元主题内涵,推荐拓展阅读书目”“探究单元主题阅读,解析拓展阅读素材”,旨在引发学生对英语主题学习的思考,夯实综合英语阅读训练的基础,为初中生英语综合学习能力的培养创造良好的教育环境。
出处
《亚太教育》
2024年第9期145-147,共3页
Asia-Pacific Education