我最喜欢的文章——《读懂学生画里话,让疗愈自然发生——学校表达性心育活动的策划与实施》

导出

摘要我是一名心理老师,这篇文章给我很深的印象。文章全面地介绍了校园学生心理绘画活动的主要形式,活动流程等,其中几个心理绘画作品很直观地反映出绘画活动的心育实效。这对于学校心理健康教育工作具有一定的启发,可以通过绘画、音乐、舞蹈、诗歌、手工活动、摄影、心理剧、沙盘等丰富的心育形式,培养学生健康人格的核心素养、积极乐观的心理品质,并进一步提升学校心育实效。《中小学心理辅导》杂志的文章为心育工作的开展提供新的思路,非常推荐同行和家长们阅读!

作者刘翠翠

机构地区西安市大兴新区初级中学

出处《中学生博览》 2024年第21期79-79,共1页

关键词绘画活动核心素养手工活动表达性心育学校心理健康教育读懂学生健康人格

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1扎西东珠.手工活动中4-6岁幼儿计划能力提升的探讨[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2016(8):124-124.
2李后容.幼儿教学中手工活动教学策略的实施[J].中国科技经济新闻数据库教育,2017(4):5-5.
3王莉.浅议小学语文教学的要点[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2016(7):216-216.
4向婷婷.读懂学生画里话,让疗愈自然发生——学校表达性心育活动的策划与实施[J].中学生博览,2024(3):10-13.
5方思琳.“艺术疗愈”在高校大学生心理健康教育中的应用研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(3):82-84.
6胡雄伟,童建文,沈庆.中小学生数字化心理辅导体系模式构建研究——以龙游县“走心驿站”为例[J].中国教育技术装备,2022(21):24-27.
7苗嘉琳.雨会停,心会晴,没有什么会糟糕透顶——开学初,听听来自心理老师的正念分享[J].中学生博览,2024(9):78-79.
8王琳.提升心育质量护航学生成长——甘肃省兰州市城关区心理健康教育工作纪实[J].人民教育,2024(9):38-39.
9张明辉.谈初中语文教学中融入德育的新路径[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(7):0218-0221.
10上海市金山中学简介[J].大众心理学,2023(10).

中学生博览

2024年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

我最喜欢的文章——《读懂学生画里话,让疗愈自然发生——学校表达性心育活动的策划与实施》

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史