我最喜欢的文章——《读懂学生画里话,让疗愈自然发生——学校表达性心育活动的策划与实施》

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摘要我是一名心理老师,这篇文章给我很深的印象。文章全面地介绍了校园学生心理绘画活动的主要形式,活动流程等,其中几个心理绘画作品很直观地反映出绘画活动的心育实效。这对于学校心理健康教育工作具有一定的启发,可以通过绘画、音乐、舞蹈、诗歌、手工活动、摄影、心理剧、沙盘等丰富的心育形式,培养学生健康人格的核心素养、积极乐观的心理品质,并进一步提升学校心育实效。《中小学心理辅导》杂志的文章为心育工作的开展提供新的思路,非常推荐同行和家长们阅读!

作者刘翠翠

机构地区西安市大兴新区初级中学

出处《中学生博览》 2024年第21期79-79,共1页

关键词绘画活动核心素养手工活动表达性心育学校心理健康教育读懂学生健康人格

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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