摘要
通过列举实例,分析了人教版高中教材中生物学概念的英文注释,探讨其在生物学教学中的价值。
This article analyzes examples of English annotations for biological concepts in senior high school PEP biology textbooks and discusses their value in biology teaching.
作者
魏云虎
WEI Yunhu(Suzhou Industrial Park Xinghai Experimental Middle School of Jiangsu Province,Suzhou 215127,China)
出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第6期89-91,共3页
Biology Teaching
基金
江苏省“十四五”教育规划课题“数据驱动高质量发展的‘发现教育’实践与创新研究”,No.D/2021/02/209。
关键词
英文注释
概念教学
高中生物学
English annotations
concept teaching
senior high school biology
