小学语文课内外阅效衔接的策略研究

小学是学生培养阅读兴趣、锻炼阅读能力的重要阶段,随着学生认知水平的提高,课内阅读已不能满足学生的阅读需求,教师必须拓展大量的课外阅读以满足学生的求知欲。因此,教师应该注意培养学生的阅读能力,把课外阅读与课内阅读联系起来,这样才能提高学生的阅读能力。一、加强课内阅读方法指导,引导学生学会阅读课内外阅读的有效衔接,要求教师在课堂上重视指导学生的阅读方法。课内阅读方法的指导主要从理解词语、理解重难点句子、理解文章大意三方面着手,学练结合,逐步提高。