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生命教育启发下的诗歌阅读三步教学策略
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摘要
生命是教育的根本和源泉,生命教育注重学生的全面发展,强调全人教育。基于生命教育视角,诗歌阅读有三步教学策略:文本解读中认识生命;议题设置中体验生命;群文对话中完善生命。生命教育视域下的诗歌教学能引导学生热爱生命、敬畏生命和思考生命。
作者
罗会玉
机构地区
扬州大学
出处
《最小说》
2024年第5期45-47,共3页
关键词
生命教育
诗歌阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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