“焦点阅读”模式下的高中语文小说教学——以《哦,香雪》为例

“思维发展与提升”作为语文核心素养之一,旨在让学生在语文学习过程中获得思维品质的提升。当下语文课堂中“满堂问”的现象仍然存在,无逻辑的问答让学生被牵着鼻子走。将“焦点阅读”学习模式运用在小说教学中,能让学生聚焦问题,凝聚思维,提升学习效率。此处以《哦,香雪》为例,遵循“焦点阅读”的理念、原则对课文进行教学设计,促进学生思维能力提升。