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党的二十大精神融入医学院校大思政课的教学模式创新 被引量:1

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摘要 党的二十大精神融入医学院校的大思政课建设具有重要的现实意义,是落实立德树人根本任务的需要,是探索思政课教学改革创新的需要,也是探索大思政课教学模式创新的需要。然而,在具体的教学实践过程中,协同师资力量、解读教学内容、创新教学方式等方面仍然存在一些不足。因此,需要通过打造“大师资”、建设“大课堂”、搭建“大平台”、融入“大文化”等方式,实现党的二十大精神融入医学院校大思政课的教学模式创新。
作者 孙安琪 陶林
出处 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2024年第3期310-315,共6页 Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)
基金 江苏高校思政课教育教学改革创新示范点项目“医学院校‘三协同’大思政课教育教学改革研究”[苏教社政函(2022)8号] 南京医科大学思想政治工作研究课题“新时代医学院校思政课向‘大思政课’拓展的路径与策略研究”(KY117XC202201) 江苏省高校学习宣传党的二十大精神专项课题“中国式现代化的话语体系构建研究”(SJZT202306)。
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