小学科学探究活动中实验数据的处理和应用

数据是科学实验、测量活动、情况调查的结果呈现。借助数据可以揭示事物发展的规律,推导科学结论,建构科学概念。为了充分发挥实验数据的科学价值,提升学生的数据意识和思维能力,教师应带领学生“获取精准数据,处理原始数据,解析实验数据”。