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“双减”背景下中小学作业管理之道——基于南京市溧水区调查数据的分析与思考
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摘要
自“双减”政策实施以来,各地教育行政部门和学校协同进行了大量的作业管理改革。对南京市溧水区作业管理情况的调查数据进行分析,可以得出如下结论:作业管理的本质是人的管理,作业管理以提高师生的作业素养为本,教师应注重建立班本化作业管理机制。
作者
张彦顺
申来平
机构地区
江苏省南京市溧水区教师发展中心
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2024年第6期16-19,共4页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年立项课题“优化中小学校作业设计与实施的区域管理机制研究”(课题编号:D/2021/2/586)的阶段性成果。
关键词
学校作业管理
师生作业素养
班本化作业管理机制
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学管理)
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