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审辩式阅读在小学语文教学中的应用策略研究
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摘要
阅读是小学语文教学的重要环节,也是培养学生审辩式思维的主阵地。在语文阅读教学中如何提升学生审辩式思维,是教师应当思考的问题。基于以上问题,文章介绍了审辩式阅读的概念,立足实际教学,分析了审辩式阅读在小学语文教学中的应用价值,从精准设问、合理筛选、呈现导图、学科融合四环节出发,研究审辩式阅读在小学语文教学中的应用策略,提出阅读教学的具体建议,以供教师参考。
作者
陈迪业
机构地区
福建省福安师范学校附属小学
出处
《教师》
2024年第13期24-26,共3页
Teacher
关键词
审辩式阅读
小学语文
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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