课程思政融入数字媒体技术应用专业建设的实践研究

专业建设的本质是为了更好地培养适应社会需求的人才,将课程思政融入数字媒体技术应用专业建设中,是为了更好地提高学生的综合素质和职业素养。在这一背景下,课程思政有效融入专业建设成为核心要素。文章在剖析课程思政融入专业建设重要性的基础上,以福建省泉州华侨职业中专学校课程思政融入数字媒体技术应用专业建设为例,通过教学模式、教学内容、教学手段等方面的创新实践,以及对学生学习成果的评估等,探讨课程思政如何有效融入专业建设,并借助中组部、教育部教育人才“组团式”帮扶工作,将研究成果进行推广与应用。