高校体育舞蹈课程思政建设的价值、困境与策略

文章通过分析体育舞蹈课程现状,发现当前仍存在体育舞蹈课程思政资源开发不足、人才培养体系不完善、教师主导功能不足、课程思政激励机制不健全等现实问题,不利于通过思政促进学生道德品质与技能水平的协同发展。因此,根据《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合高校中体育舞蹈专业的现实情况,文章特提出将思政教育融入高校体育舞蹈课程教学中的解决策略,包括创新教学内容,加强教师思政育人功能,融合新媒体、电子科技,完善科学设计课程思政育人体系和监督机制等,以期为培养“德艺双馨”的专业性人才提供育人新体系、新思路。