摘要
本文探讨了课程思政元素融入法治教育课程改革的策略路径。通过分析课程思政在法治教育中的应用情况,指出其在法治教育中的重要性,同时强调改革的必要性。在此基础上,提出三个改革策略路径:课程内容的整合与优化、教学方法的创新与实践,以及评价机制的改革与完善。
出处
《青少年法治教育》
2024年第5期35-37,共3页
Law-Related Education for Juveniles
基金
陕西省“十四五”教育科学规划课题“《CT诊查技术》课程思政建设研究与实践”(课题编号:SGH22Y1532)的研究成果。