依托项目学习 重构家园共育——以中班项目课程“蜜蜂之家”为例

幼儿园项目学习即幼儿围绕生活中真实的、富有挑战性的问题,综合运用各领域的知识与经验进行一系列的合作探究活动,最终解决问题,形成完整项目成果的一种课程组织实施形式。在实践项目学习的过程中,我们惊喜地发现,依托项目学习,可以重构家园共育的关系,探索更高质量的家园共育模式。本文以中班项目课程“蜜蜂之家”为例,分享我们在项目学习推进的过程中是如何重构家园共育方式,有效实现幼儿、教师、家长共同成长的。