基于“互联网+”背景的智慧课堂的生态构建——以“工程测量”课程为例

“互联网+”背景下,利用信息技术与教育教学深度融合的智慧课堂,为高校教育改革提供了重要方向。本文立足于“工程测量”课程的教学实际,深入探究了在信息技术环境下,“互联网+”如何融入“工程测量”课程的教学,使学生学习状态从被动变为主动,并更加积极地参与课堂,从而形成一种具备生态性的、可持续的、高质量的“互联网+”生态智慧课堂,以破解传统教学难题。实践表明,智慧课堂的生态构建能够促进学生综合智慧能力的全面发展,是实现高技能型人才培养的有效途径。