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HPM微课在高中数学教学中的应用研究——以“两角和的正弦公式”教学为例

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摘要教育信息化是时代发展的必然趋势,将数学史渗透在教学中的各个环节是满足学生认知发展的重要举措. HPM微课是将数学史融入微课中的一种教学方法,它能从真正意义上激发学生的求真精神,发展学生的数学学科核心素养.文章以“两角和的正弦公式”教学为例,分别从概念界定、研究框架与教学实施三个方面展开分析.

作者李文清

机构地区云南省昆明市第一中学

出处《数学教学通讯》 2024年第18期16-18,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词 HPM 微课应用两角和的正弦公式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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