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高效课堂之“架”“导”“智”——以“探索线段的比例关系”专题复习课的教学为例
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摘要
打造高效课堂是课堂教学的最高目标,也是每个数学教师不懈的追求.文章结合“探索线段的比例关系”的专题复习课,从课堂中的“架“”导“”智”这三个方面着手,探讨了构建高效复习课堂的基本策略.
作者
钱嘉珺
机构地区
江苏省苏州高新区实验初级中学
出处
《数学教学通讯》
2024年第17期25-27,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
高效课堂
线段的比例关系
复习课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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