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夯实学生经验发展科学思维——以“欧姆定律”教学为例

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摘要经验和思维相互依存,密不可分,辩证统一,协同发展.教材在优化了欧姆定律得出过程的同时存在疏离学生经验的问题.梳理出问题的4个具体表现并给出各自的解决方案,夯实了学生经验,突破了教学难点,发展了学生科学思维.

作者葛汉洪吴耀东

机构地区江苏省高邮市南海中学江苏省宝应县广洋湖镇中心初级中学

出处《物理教师》北大核心 2024年第6期43-46,共4页 Physics Teacher

关键词科学思维欧姆定律导体

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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