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物理情境结合数学语言求解力学问题——以2023年全国中学生物理竞赛决赛第2题为例

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摘要全国中学生物理竞赛对中学生运用高等数学知识解决物理问题的能力要求较高.通过深入剖析物理求解过程的数学运用方法和逻辑能够提升学生的思维能力和解决问题的能力.详尽分析2023年全国中学生物理竞赛决赛力学题的物理情境及与之对应的数学分析方法,引导学生分析物理问题充分结合数学语言,并作为竞赛教学习题课的参考.

作者洪颖

机构地区华南师范大学物理学院

出处《物理教师》北大核心 2024年第6期92-96,共5页 Physics Teacher

关键词物理竞赛杆运动高等数学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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