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探究高中数学建模校本课程的开发与实践
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摘要
数学建模是高中数学核心素养之一,也是学生学习高中数学必须具备的一种基本能力。教师有必要结合学生的发展实际,采取切实有效的措施,积极做好高中数学建模校本课程的开发与实践工作。
作者
解占寿
机构地区
青海湟川中学
出处
《青海教育》
2024年第6期31-32,共2页
关键词
高中数学
建模
校本课程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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