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探究高中数学建模校本课程的开发与实践

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摘要 数学建模是高中数学核心素养之一,也是学生学习高中数学必须具备的一种基本能力。教师有必要结合学生的发展实际,采取切实有效的措施,积极做好高中数学建模校本课程的开发与实践工作。
作者 解占寿
机构地区 青海湟川中学
出处 《青海教育》 2024年第6期31-32,共2页
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