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一道公开课例题的纠正、探源与推广

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摘要本文从课堂上一道解析几何例题出发,通过课后证明发现这是一道错题,进而利用数学实验进行探究,对问题做进一步研究与拓展,得到了双曲线中与渐近线和面积有关性质,同时推广到椭圆中,进而得到了一些优美的性质.

作者张硕

机构地区安徽省歙县中学

出处《中学数学教学》 2024年第3期39-42,共4页

基金安徽省教育信息技术研究课题(编号:AH2023150)。

关键词反比例函数错题面积数学实验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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