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瞻前顾后,有伏有应——“照应的艺术”教学与反思
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摘要
【设计理念】统编初中语文教材每个单元都有写作指导,其中,七年级上册第五单元“如何突出中心”的导写部分给出了三条指导建议:设置一条贯穿全文的线索;注意安排好内容的主次和详略;采用一些具体的方法、技巧(开门见山、卒章显志、前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等)。本节写作指导课就是对第三条指导建议的细化和补充,旨在让学生学会写好照应,以达到突出中心、文脉贯通的效果。
作者
曹文慧
机构地区
江苏省徐州市大黄山中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2024年第4期21-26,共6页
关键词
初中语文教材
前后呼应
导写
写作指导
卒章显志
开门见山
照应
瞻前顾后
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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