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基于学情,提升学生写作水平
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摘要
作文教学一直以来都是初中语文教学的重点和难点。随着课程改革的深入,语文教师要加强对写作的重视,不断创新写作教学方法,与学生保持密切沟通,引导学生写出情真意切的作文。
作者
佟洪泽
赵文芳
机构地区
江苏省宿迁市泗洪姜堰实验学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2024年第4期68-69,共2页
关键词
作文教学
初中语文教学
学生写作水平
学情
语文教师
写作教学方法
情真意切
改革的深入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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