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结庐喧嚣人境构筑心灵家园——《饮酒(其五)》教学设计与反思

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摘要【教学目标及重难点】1.通过朗读,感受诗歌的韵律美。2.理解诗歌内容,把握作者的思想感情和人生追求。3.品味语言,理解诗歌内涵,领会作者的意志和情趣,并进一步了解诗人陶渊明。【教学流程】一、创设情境,导入新课师:同学们,这节课,老师给大家带来了一些传世名句。

作者徐松玲

机构地区青海省西宁市青藏铁路花园学校

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2024年第5期10-13,共4页

关键词诗人陶渊明品味语言心灵家园导入新课创设情境教学流程韵律美教学目标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

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