大中小学心理健康教育一体化建设的现实需求、理论依据与实施框架

大中小学心理健康教育一体化建设是新时代加强学生心理健康教育工作的现实需求,具有发展心理学理论、发展精神病学理论、心理发展系统理论等多方面的理论依据。当前,心理健康问题低龄化倾向和心理健康教育存在分段化管理、低水平重复、协同性不足,以及心理健康档案缺少连续性等问题,制约了心理健康教育效果发挥,急需加强一体化建设来提升其效能。鉴于以上情况,要从心理健康教育目标一体化、内容一体化、渠道一体化、队伍一体化、保障一体化等多方面加强建设,推动新时代学生心理健康教育高质量发展。