摘要
质量是开放教育资源的生命线。近二十年来,开放教育资源为广大教师、学生和自学者提供了许多免费、开放的资源,尤其是在教育资源不是特别平衡的阶段。在开放教育资源发展过程中,由于过度重视发展规模和速度,质量问题逐渐被忽视。在界定开放教育资源内涵的基础上,深度分析影响开放教育资源质量的几个关键要素,并从内容建设、评价体系、理念传播等方面对我国开放教育资源建设提出建议。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第11期4-6,共3页
China Educational Technology & Equipment