摘要
大学生心理健康教育课程主要涉及知识传授、行为训练及心理体验三个部分,旨在让学生能够在现实生活中运用所学心理知识,促进心理健康自我维护,形成自尊自信、积极乐观、理性平和的心理品质,从而确保大学生健康成长。信息化时代背景下,大学生心理健康教育课程应适应时代发展的趋势,积极转变理念,注重信息技术和传统课程教学模式的有效整合,即让学生在线上学习相关理论知识,在线下亲身感受和体验,从而实现心理健康教育的目标。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第11期105-107,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
2020年江西省高等学校教学改革研究项目“基于本土案例的《社会心理学》课程思政教学资源建设与融入路径研究”(项目编号:JGZD202071)阶段性研究成果。