摘要
针对当前江南大学专业学位硕士研究生实践环节培养中发现的问题,提出以项目引导实践环节、优化导师队伍建设、结合校内实验平台和各类科研竞赛、改进实践环节评价方式等四位一体的改革措施,探索增强以控制工程专业为代表的电子信息类专业学位硕士研究生实践环节实际效果的各类方法,切实提高专业学位硕士研究生解决实际工程问题的能力。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第11期140-143,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
江南大学2021年本科教育教学改革研究项目“工程教育创新背景下控制类课程实践环节一体化设计与实施策略”(项目编号:JG2021121)
江苏省高等教育教改研究课题一般项目“江南大学研究生精品课程—工程教育改革优化”(项目编号:2021JSJG385)。
