摘要
阐述传统中小学学科教育中存在的问题,研究分析中小学学科教育与创客教育的融合发展现状和意义。在此基础上,从资源整合、师资培训、变革学习方式、优化教学模式、开展各学科实践活动、构建创新教学评价等方面提出中小学学科教育与创客教育融合发展路径,为促进两者融合发展提供参考借鉴。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第15期10-12,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
湖南省教育信息技术研究2019年度课题“中(小)学创客空间建设与应用研究”(课题立项号:HNETR19003)。