混合式教学模式的实施与探讨——以工业机器人课程为例

以信息化技术为基础的教学平台的出现,改变了传统教学模式,使得混合式教学成为教育新业态,也使传统教学模式的弊端越发明显。以工业机器人课程为例,应用超星学习通平台,探讨混合式教学的实施过程,并通过问卷调查和教学分析,提出后续改进措施。