摘要
提升高校思政课亲和力是实现立德树人根本任务的重要举措。在思政课教学目标的统领下,教师、教学方法和学生3个要素构成了思政课教学系统运行的核心,也是形成思政课亲和力的关键因素。文章提出,要提升高校思政课亲和力,就必须以关键因素为着力点,努力强化思政课教师素质、改革创新思政课教学方法、落实以学生为中心的思政课教学理念,以期通过提升亲和力从而提高思政课教学成效。
出处
《改革与开放》
2024年第6期50-55,共6页
Reform & Openning
基金
江西省高校人文社会科学研究项目“高校思政课亲和力提高的关键因素研究”(项目编号:SZZX21117)。