基于财务视角的公立中小学内部控制优化路径

公立中小学作为财政预算内的单位,财务管理水平与其教育质量息息相关,在运行中存在无法避免的内部控制问题。文章主要关注我国公立中小学的财务管理问题,尤其是错误的财务决策、风险管理不够完善、管理制度建设有待提高等内部控制方面的问题,通过收集和分析数据,创建理论模型,制定优化控制的步骤,根据模型提出改进和优化的建议,旨在为公立中小学的内部控制改革提供理论支持和实践指导,帮助公立中小学改善财务管理,提升教育质量。