激发学生内驱力,提升写作素养——兼评王俊杰老师的写作指导课

从小学低年级片段写话开始,写作训练已经陪伴学生“在路上”近9年,很多写作方法学生在日常读写中已耳濡目染。在义务教育的最后一个学期,教师更要善于引导学生用好写作宝典——课本,注意适时“回头看”,让学生在那些足称典范的文本中激发共鸣,读写融通,学以致用,促进写作素养的提升。“布局谋篇”作为统编语文教材九年级下册第三单元的写作教学内容,教师应注重方法的提炼与能力的综合。